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  • 临沭县第五初级中学巧妙设计“云作业”提高线上教学实效
    日期:2020-03-06  发布:网站管理员  浏览:96  举报:投诉举报

          延期开学以来,网络教学已经三周了,“空中课堂”没有课堂教学那么直观,教师和学生可以面对面,随时了解学生学情,把控教学动态,这也成为老师们线上教学的的一大困惑。如何掌握疫情期学生居家学习情况?怎样提高线上教学实效?临沭县第五初级中学以强化作业管理为抓手,通过教师巧妙精当设计和处理“云作业”,提高学生在线学习效益,收到良好的效果。

          该校教导处根据省市县有关文件精神,针对疫情期间学生居家学习的实际情况,制定网络教学作业布批的原则,具体要求是面向全体同学、学法指导为先、适当降低难度、作业限时限量、精准开展“云反馈”,做到书面和实践相结合、文化和艺体相结合、趣味和知识相结合,切实提高线上教学质量。

          根据教导处要求,近日学科集体备课群里,教师们一改之前单一开展线上教学内容研讨的做法,加强了“云作业”的布批研究,以“生”为本,以实效为导向,以方法为引领,突出作业可操作性,落实搞好线上教学。很多老师布置了有趣味的实践性作业,如学习做家务、趣味体育锻炼、朗读经典诗词、学习“学习强国”要闻、观看《中国诗词大会》等,激发和调动学生的学习积极性和主动性。

          现在,该校每天班级微信群里,不再满眼是家长们上报的监督孩子学习的信息,常常霸屏的是学生居家学习和锻炼的场景,还有教师们精心批阅的“云作业”反馈等。特别是教导处编写的《教学简报》(周二刊),总能引起师生们的极大关注,上面刊发的学生居家学习照片、优秀作业展示、老师们的批阅点评和精彩寄语等,成为热议的焦点,大家互相鼓励,相互学习借鉴、取长补短,使“空中课堂”成为学生们学习的乐园。


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